EPIS | "Estudo de Avaliação do Impacto do Programa Mediadores para o Sucesso Escolar” Já Publicado

EPIS |

11 de abril de 2017

“(How) Do Non-Cognitive Skills Programs Improve Adolescent School Achievement? Experimental Evidence”, paper produzido pelo Professor Pedro Martins e já publicado em: https://ideas.repec.org/p/cgs/wpaper/81.html

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Paper (epis2017-04-02): Clique para consultar o paper